Título da aula: Explorando o Mundo dos Contos de Fadas: Uma Viagem Literária

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Portuguesa

Objetivo: Desenvolver a habilidade de reconhecer elementos básicos constitutivos dos textos narrativos do campo artístico-literário, especialmente contos de fadas, para aprofundar a compreensão de narrativas e desenvolver capacidades de análise e crítica.

Habilidades da BNCC: EF01LP26 - "Reconhecer, na leitura ou escuta, elementos básicos constitutivos dos textos narrativos do campo artístico-literário: personagens, enredo, tempo e espaço."

Materiais Necessários:

• Livros de contos de fadas (diversos títulos e autores)
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel
• Lápis ou canetas coloridas

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma conversa informal sobre histórias e contos de fadas, perguntando aos alunos se eles conhecem algum conto de fadas e o que eles sabem sobre esse gênero literário.
   • Explique que os contos de fadas são um tipo de narrativa que geralmente envolve personagens fictícios, como princesas, príncipes, bruxas e fadas, e que eles podem nos ensinar lições valiosas sobre a vida.

2. Leitura em Grupo (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua um livro de contos de fadas para cada grupo.
   • Peça aos grupos que leiam o conto de fadas escolhido em voz alta, revezando-se na leitura.
   • Certifique-se de que todos os alunos estejam participando da leitura e que todos tenham a oportunidade de ler pelo menos uma parte do conto.

3. Discussão em Grupo (20 minutos):

   • Após a leitura, reúna os grupos novamente e inicie uma discussão sobre o conto de fadas que eles leram.
   • Pergunte aos alunos sobre os personagens principais, o enredo, o tempo e o espaço em que a história se passa.
   • Incentive os alunos a compartilhar suas opiniões sobre o conto de fadas e a fazer perguntas sobre elementos que eles não entenderam.

4. Atividade Individual (20 minutos):

   • Distribua folhas de papel e lápis ou canetas coloridas para cada aluno.
   • Peça aos alunos que desenhem uma cena do conto de fadas que eles leram.
   • Incentive os alunos a serem criativos e a usar suas imaginações para representar a cena de uma maneira única.

5. Apresentação e Compartilhamento (20 minutos):

   • Quando todos os alunos tiverem terminado de desenhar, peça a eles que apresentem suas obras para a turma.
   • Cada aluno deve explicar para a turma o que desenhou e por que escolheu essa cena em particular.
   • Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre os desenhos de seus colegas.

Conclusão e Avaliação:

• Para concluir a aula, faça um resumo dos principais elementos constitutivos dos textos narrativos do campo artístico-literário que foram abordados durante a aula.
• Avalie a compreensão dos alunos sobre esses elementos por meio de uma atividade de perguntas e respostas ou por meio da observação da participação dos alunos nas atividades em grupo e da qualidade dos desenhos que eles produziram.