Título da Aula: Explorando o Mundo das Narrativas: Reconhecendo Elementos Básicos em Histórias

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Portuguesa

Objetivos de Aprendizagem (Habilidades da BNCC):

• EF01LP26: Reconhecer — na leitura ou escuta — elementos básicos constitutivos dos textos narrativos do campo artístico-literário.

Materiais Necessários:

• Livros de histórias variados, adequados para alunos do 1º ano;
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Folhas de papel e lápis para cada aluno.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre histórias. Pergunte aos alunos se gostam de ouvir ou ler histórias, e o que eles mais gostam nelas.
• Escreva no quadro branco ou flip chart a pergunta: "O que torna uma história uma história?"

2. Leitura em Grupo (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua um livro de histórias para cada grupo e peça que leiam juntos a história em voz alta.
• Incentive os alunos a prestar atenção aos elementos básicos da história, como personagens, cenário e enredo.

3. Discussão em Grupo (15 minutos)

• Após a leitura, peça aos grupos que discutam os elementos básicos da história que leram.
• Cada grupo deve apontar os personagens principais e secundários, o cenário onde a história se passa e o enredo principal.
• Se necessário, incentive os alunos a voltar ao texto para encontrar as respostas.

4. Apresentação em Grupo (10 minutos)

• Peça a cada grupo que compartilhe suas descobertas com a turma.
• Use o quadro branco ou flip chart para registrar os elementos básicos de cada história.

5. Atividade Individual (15 minutos)

• Distribua uma folha de papel para cada aluno.
• Peça que os alunos escrevam um pequeno parágrafo sobre uma história que eles conhecem bem.
• No parágrafo, eles devem incluir os elementos básicos da história: personagens, cenário e enredo.
• Circule pela sala, oferecendo ajuda e orientação aos alunos que precisarem.

6. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos)

• Peça a alguns voluntários que leiam seus parágrafos para a turma.
• Abra espaço para discussão e comentários sobre as histórias compartilhadas.
• Retome a pergunta inicial: "O que torna uma história uma história?"
• Encerre a aula refletindo sobre a importância dos elementos básicos nas histórias e como eles ajudam a criar uma narrativa envolvente e interessante.