Título da Aula: "Encantando-se com as Narrativas: Explorando Mundos Literários"

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de reconhecer e analisar elementos básicos constitutivos de textos narrativos do campo artístico-literário, aprofundando a compreensão de narrativas e promovendo capacidades de análise e crítica.

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar os elementos básicos de textos narrativos: personagens, cenário, enredo e clímax.
• Reconhecer a estrutura de uma história: introdução, desenvolvimento e desfecho.
• Analisar a linguagem utilizada em textos narrativos, observando aspectos como figuras de linguagem e recursos expressivos.
• Interpretar o sentido de histórias, identificando temas e mensagens.
• Desenvolver a criatividade e a imaginação por meio da produção de narrativas próprias.

Materiais Necessários:

• Livros de histórias apropriados para a faixa etária.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel para escrita e desenho.
• Lápis de cor ou giz de cera.
• Fantoches ou outros materiais para dramatização (opcional).

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma leitura em voz alta de uma história curta e envolvente.
• Após a leitura, promova um breve debate sobre a história, perguntando aos alunos o que eles gostaram, o que não gostaram e por quê.

2. Elementos Básicos de uma Narrativa (20 minutos)

• Apresente os elementos básicos de uma narrativa: personagens, cenário, enredo e clímax.
• Explique cada elemento e dê exemplos de histórias conhecidas.
• Peça aos alunos que identifiquem esses elementos em uma história que eles conheçam bem.

3. Estrutura de uma História (15 minutos)

• Apresente a estrutura de uma história: introdução, desenvolvimento e desfecho.
• Explique cada parte da estrutura e dê exemplos de histórias conhecidas.
• Peça aos alunos que identifiquem a estrutura em uma história que eles conheçam bem.

4. Linguagem em Textos Narrativos (20 minutos)

• Apresente alguns aspectos da linguagem utilizada em textos narrativos, como figuras de linguagem e recursos expressivos.
• Explique cada aspecto e dê exemplos de histórias conhecidas.
• Peça aos alunos que identifiquem esses aspectos em uma história que eles conheçam bem.

5. Interpretação de Histórias (20 minutos)

• Peça aos alunos que leiam uma história silenciosamente.
• Após a leitura, promova um debate sobre a história, perguntando aos alunos sobre o tema, a mensagem, os personagens e o enredo.
• Incentive os alunos a compartilhar suas interpretações da história.

6. Produção de Narrativas (15 minutos)

• Peça aos alunos que criem suas próprias histórias.
• Forneça materiais como folhas de papel, lápis de cor ou giz de cera, e fantoches ou outros materiais para dramatização (opcional).
• Incentive os alunos a usar sua criatividade e imaginação para criar histórias únicas e envolventes.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos nas atividades da aula.
• Avalie suas habilidades de identificação, análise e interpretação de elementos narrativos.
• Avalie suas produções escritas e orais, observando a criatividade, a imaginação e a capacidade de comunicação.

Reflexão:

Ao final da aula, promova uma reflexão sobre os aprendizados do dia. Pergunte aos alunos o que eles aprenderam sobre os elementos básicos de uma narrativa, a estrutura de uma história e a linguagem utilizada em textos narrativos. Incentive-os a pensar sobre a importância de ler e escrever histórias e sobre como as histórias podem nos ajudar a entender o mundo ao nosso redor.