Título da aula: Descobrindo os elementos básicos das histórias: uma viagem ao mundo das narrativas artísticas e literárias!

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade de reconhecer e analisar os elementos básicos constitutivos dos textos narrativos do campo artístico-literário, promovendo uma compreensão mais profunda de narrativas e apoiando o desenvolvimento de habilidades analíticas e críticas.

Ano: Ensino Fundamental 1 ano

Objetivos de conhecimento:

• Identificar os elementos básicos das histórias, tais como personagens, cenário e enredo, e reconhecê-los em narrativas do campo artístico-literário.
• Compreender a estrutura básica de uma narrativa, incluindo início, meio e fim, e sua importância para o desenvolvimento da história.
• Analisar como esses elementos básicos se inter-relacionam para criar significado e transmitir mensagens nas histórias.

Habilidades da BNCC: EF01LP26 - "Reconhecer — na leitura ou escuta — elementos básicos constitutivos dos textos narrativos do campo artístico-literário."

Sobre esta aula: Esta aula, com duração total de 60 minutos, proporcionará uma introdução aos elementos básicos das histórias e sua importância na compreensão de narrativas artísticas e literárias.

Materiais necessários:

• Livros de histórias infantis e/ou contos tradicionais (em quantidade suficiente para distribuir entre os alunos).
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Folhas de papel para cada aluno.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que é uma história.
• Peça que compartilhem suas experiências e conhecimentos sobre histórias que conhecem.
• Apresente o título da lição: "Elementos básicos das histórias".

2. Explorando elementos básicos das histórias (30 minutos):

• Distribua livros ou cópias de histórias infantis para cada aluno.
• Peça que leiam silenciosamente uma história que escolheram.
• Após a leitura, pergunte aos alunos sobre os personagens da história, o cenário e o enredo.
• Use o quadro ou flip chart para criar um diagrama simples que mostre esses elementos e como eles se relacionam.

3. Estrutura básica de uma narrativa (10 minutos):

• Explique que as histórias geralmente têm uma estrutura básica composta por início, meio e fim.
• Use um exemplo de uma história conhecida pelos alunos para ilustrar cada parte dessa estrutura.
• Discuta a importância de cada parte para o desenvolvimento da história.

4. Pratique identificando elementos básicos (10 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos.
• Cada grupo recebe uma nova história para ler.
• Peça que identifiquem os personagens, o cenário e o enredo da história e discutam como esses elementos se relacionam.

5. Conclusão (5 minutos):

• Faça uma recapitulação rápida dos principais elementos estudados.
• Pergunte aos alunos se têm alguma dúvida ou comentário.
• Incentive-os a lerem mais histórias para praticar a identificação de seus elementos básicos.