Título da Aula: "Adentrando o Mundo das Histórias: Elementos Básicos de Narrativas Literárias"

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de reconhecer elementos básicos constitutivos de textos narrativos do campo artístico-literário, enriquecendo a compreensão e análise de histórias desde a infância.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a estrutura básica de uma narrativa literária, identificando elementos como personagens, cenário e enredo.
• Reconhecer os elementos que compõem o cenário das histórias, como lugar, tempo e atmosfera.
• Identificar e descrever os personagens das histórias, compreendendo suas características físicas e psicológicas.
• Acompanhar o desenvolvimento do enredo, reconhecendo a sequência de acontecimentos e os conflitos enfrentados pelos personagens.

Habilidade da BNCC: EF01LP26 - "Reconhecer, na leitura ou escuta, elementos básicos constitutivos dos textos narrativos do campo artístico-literário."

Materiais Necessários:

• Livros de histórias infantis com narrativas simples e ilustrações chamativas.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Papel sulfite ou folhas de atividades para os alunos.
• Lápis ou canetas para os alunos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma atividade lúdica, como uma roda de conversa sobre histórias favoritas. Pergunte aos alunos quais histórias eles gostam de ouvir ou ler, e por quê.
• Explique que, nesta aula, eles aprenderão sobre os elementos básicos que compõem uma narrativa literária, o que lhes permitirá entender melhor as histórias que leem ou ouvem.

2. Apresentação dos Elementos Básicos (20 minutos):

• Apresente aos alunos os elementos básicos de uma narrativa literária: personagens, cenário e enredo.
• Utilize o quadro branco ou o flip chart para ilustrar cada elemento.
• Para personagens, discuta suas características físicas e psicológicas. Para cenário, fale sobre o lugar, tempo e atmosfera da história. Para enredo, explique a sequência de acontecimentos e os conflitos enfrentados pelos personagens.

3. Atividade de Leitura e Identificação (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua um livro de histórias para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam a história em voz alta, em turnos.
• Durante a leitura, oriente os alunos a identificar os elementos básicos da narrativa: personagens, cenário e enredo.
• Após a leitura, reúna os alunos em um grande grupo e peça que compartilhem suas descobertas.

4. Criação de Histórias (20 minutos):

• Proponha aos alunos que criem suas próprias histórias, utilizando os elementos básicos aprendidos na aula.
• Incentive a criatividade e a imaginação, deixando que os alunos escolham seus próprios personagens, cenários e enredos.
• Se desejar, forneça modelos de histórias simples para os alunos seguirem.

5. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

• Peça aos alunos que apresentem suas histórias para a turma.
• Após cada apresentação, estimule a reflexão sobre os elementos básicos da narrativa que foram utilizados.
• Promova uma discussão sobre as diferentes maneiras de contar uma história e a importância de cada elemento para a compreensão da mesma.

Avaliação: A avaliação será contínua e formativa, observando a participação dos alunos nas atividades, sua compreensão dos elementos básicos da narrativa e sua capacidade de criar suas próprias histórias.