Qual destas opções não é uma etapa no processo de recontagem de histórias?

• leia a história atentamente várias vezes para compreendê-la totalmente.
• foque nos elementos principais da história: personagens, cenário, acontecimentos e tema.
• pratique a recontagem oral antes de registrá-la por escrito.
• use uma linguagem clara e concisa.
• não inclua detalhes desnecessários ou imprecisos.

A compreensão da história é um pré-requisito para a recontagem, mas não é uma etapa do processo em si. para recontar uma história, é preciso primeiro compreendê-la.

As demais alternativas são etapas no processo de recontagem de histórias:

• (a): leitura da história: é a primeira etapa, onde a história é apresentada aos alunos.
• (b): recontagem oral: é a segunda etapa, onde os alunos recontam a história oralmente.
• (c): compreensão da história: não é uma etapa no processo de recontagem, mas sim um pré-requisito.
• (d): registro escrito: é a terceira etapa, onde os alunos registram a história no caderno.
• (e): criação da história: é uma etapa opcional que pode ser incluída após a compreensão da história.

Compreender a história é essencial para recontá-la, mas não é uma etapa do processo de recontagem em si. as etapas do processo são: leitura da história, recontagem oral e registro escrito.