Qual das seguintes opções **não** é uma etapa da produção de recontagens de histórias, conforme descrito no plano de aula?
(A) -
leitura da história original
(B) -
criação de um novo cenário
(C) -
apresentação da recontagem
(D) -
análise dos personagens da história original
(E) -
escrita de frases ou palavras que ajudam a contar a história
Dica
- escolha uma história que você goste e que possa ser recontada com facilidade.
- faça mudanças na história para torná-la mais pessoal ou interessante.
- use sua imaginação para criar novos personagens, cenários e eventos.
- não tenha medo de experimentar diferentes formas de contar a história.
- compartilhe sua recontagem com outras pessoas e peça feedback.
Explicação
O plano de aula descreve as seguintes etapas:
- introdução ao conceito de recontagem de histórias
- produção de recontagens de histórias:
- leitura da história original
- discussão de mudanças na história
- desenho de cenas
- escrita de frases ou palavras
- compartilhamento das recontagens
a análise dos personagens da história original não é mencionada como uma etapa específica na produção de recontagens de histórias.
Análise das alternativas
As demais alternativas são etapas da produção de recontagens de histórias:
- (a): leitura da história original
- (b): criação de um novo cenário
- (c): apresentação da recontagem
- (e): escrita de frases ou palavras que ajudam a contar a história
Conclusão
As recontagens de histórias são uma forma criativa e envolvente de desenvolver habilidades de escrita e imaginação. ao seguir as etapas adequadas, os alunos podem produzir recontagens únicas e interessantes de histórias clássicas.