Em qual etapa da aula os alunos são incentivados a exercitar a escuta ativa?

• Ensine aos alunos a importância de ouvir atentamente aos outros.
• Seja um modelo de escuta ativa, ouvindo atentamente aos seus alunos.
• Crie atividades que exijam que os alunos escutem atentamente às instruções e informações.
• Elogie os alunos quando eles demonstram escuta ativa.

Durante a Atividade de Criação Coletiva, os alunos trabalham em grupos para criar uma história compartilhada. Para que a história seja bem-sucedida, é fundamental que os alunos escutem atentamente às ideias e sugestões dos colegas, a fim de construir uma narrativa coerente e interessante.

As demais alternativas não envolvem diretamente a prática de escuta ativa:

• (A): Na Introdução, o professor apresenta o conceito de recontagem de histórias, não havendo necessidade de escuta ativa por parte dos alunos.
• (C): Na Apresentação das Histórias, os alunos leem suas histórias para a turma, não sendo necessário exercitar a escuta ativa.
• (D): Na Atividade de Criação em Grupos, os alunos também trabalham em grupo, mas o foco está na criação compartilhada da história, e não na escuta ativa individual.
• (E): Na Conclusão, o professor reflete com os alunos sobre a experiência de escrita compartilhada, não havendo necessidade de escuta ativa.

A escuta ativa é uma habilidade fundamental para a comunicação e o trabalho colaborativo. Ao incentivar a escuta ativa desde cedo, os professores contribuem para o desenvolvimento de cidadãos mais empáticos e capazes de construir relacionamentos saudáveis.