Em qual das seguintes situações a produção de recontagem de história NÃO é adequada?
(A) -
Após a leitura de um conto de fadas clássico, os alunos produzem uma recontagem escrita da história.
(B) -
Após uma visita ao museu de história natural, os alunos produzem uma recontagem oral da história da evolução das espécies.
(C) -
Após assistir a um filme baseado em um livro, os alunos produzem uma recontagem ilustrada da história.
(D) -
Após uma palestra sobre a história da cidade, os alunos produzem uma recontagem em forma de poema da história.
(E) -
Após a apresentação de um espetáculo de dança, os alunos produzem uma recontagem coreografada da história contada pela dança.
Dica
- Escolha histórias que sejam apropriadas para a faixa etária dos alunos.
- Dê preferência a histórias com personagens, enredo e clímax bem definidos.
- Evite histórias muito longas ou complexas.
Explicação
A situação (B) não é adequada porque não se trata de uma história no sentido tradicional. A história da evolução das espécies é um tema científico e não uma narrativa com personagens, enredo e clímax. Portanto, não é possível produzir uma recontagem dessa história.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a produção de recontagem de história é adequada:
- (A): Após a leitura de um conto de fadas clássico, os alunos podem produzir uma recontagem escrita da história.
- (C): Após assistir a um filme baseado em um livro, os alunos podem produzir uma recontagem ilustrada da história.
- (D): Após uma palestra sobre a história da cidade, os alunos podem produzir uma recontagem em forma de poema da história.
- (E): Após a apresentação de um espetáculo de dança, os alunos podem produzir uma recontagem coreografada da história contada pela dança.
Conclusão
A produção de recontagens de histórias é uma atividade importante para desenvolver a habilidade de escrita e a compreensão de textos. No entanto, é importante escolher histórias adequadas para esse tipo de atividade.