Em qual das seguintes etapas do plano de aula acima os alunos criam suas próprias recontagens escritas de histórias?
(A) -
preparação e contação de histórias
(B) -
criação de recontagens escritas
(C) -
compartilhamento e reflexão
(D) -
avaliação
(E) -
observação
Explicação
Na etapa (b), os alunos são organizados em grupos e cada grupo escolhe um papel para cada integrante: contador de histórias, escritor e ilustrador. o contador de histórias narra a história para o escritor, que é responsável por escrever a recontagem. o ilustrador pode desenhar imagens para ilustrar a história.
Análise das alternativas
As demais alternativas não descrevem a etapa de criação das recontagens escritas:
- (a): preparação e contação de histórias: nesta etapa, os alunos ouvem uma história e discutem sobre ela.
- (b): criação de recontagens escritas: nesta etapa, os alunos criam suas próprias recontagens escritas.
- (c): compartilhamento e reflexão: nesta etapa, os alunos compartilham suas recontagens com a classe e discutem sobre elas.
- (d): avaliação: nesta etapa, os alunos são avaliados em suas habilidades de contar histórias, utilizar a linguagem escrita e trabalhar em grupo.
- (e): observação: esta etapa fornece orientações para o professor observar o desempenho dos alunos.
Conclusão
A criação de recontagens escritas é uma etapa crucial no processo de desenvolvimento da habilidade de contar histórias dos alunos. ao escrever suas próprias recontagens, os alunos têm a oportunidade de processar as informações da história e expressar suas próprias ideias e interpretações.