Em qual das opções abaixo o aluno demonstra melhor a habilidade de recontar histórias de forma criativa e organizada?
(A) -
o aluno repete exatamente o que ouviu, sem adicionar nenhum detalhe ou modificação.
(B) -
o aluno reescreve a história usando suas próprias palavras, mas não acrescenta nenhum elemento novo ou criativo.
(C) -
o aluno cria uma nova história inspirada na história original, mas não mantém a estrutura ou os personagens principais.
(D) -
o aluno reconta a história com fidelidade, mas adiciona detalhes criativos e organiza a história de uma forma diferente.
(E) -
o aluno reescreve a história com uma linguagem muito formal e elaborada, tornando-a difícil de entender.
Explicação
Um bom reconto deve manter a fidelidade à história original, mas também permitir que o aluno adicione seu próprio toque criativo. a alternativa (d) mostra que o aluno compreendeu a história e foi capaz de recontá-la com seus próprios detalhes e organização, sem se afastar muito do enredo original.
Análise das alternativas
As demais alternativas não demonstram a habilidade de recontar histórias de forma criativa e organizada:
- (a): repetir exatamente o que ouviu não envolve criatividade ou organização.
- (b): reescrever com as próprias palavras, mas sem adicionar elementos novos, não mostra criatividade.
- (c): criar uma nova história inspirada na original não é um reconto.
- (e): usar uma linguagem muito formal não é apropriado para o público-alvo e prejudica a compreensão.
Conclusão
A habilidade de recontar histórias envolve mais do que apenas repetir o que se ouviu. os alunos devem ser capazes de compreender a história, organizá-la de forma lógica e adicionar seus próprios elementos criativos para criar um reconto único e envolvente.