Título da Aula: Explorando Recursos e Gêneros Textuais

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Portuguesa

Habilidade da BNCC: EF01LP24 - "Reconhecer, no processo de leitura, recursos linguísticos e discursivos que constituem os gêneros previstos, de modo que seja possível empregá-los adequadamente nos textos a serem produzidos."

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar recursos linguísticos e discursivos em diferentes textos;
• Compreender a relação entre os recursos linguísticos e os diferentes gêneros textuais;
• Utilizar os recursos linguísticos adequadamente na produção de textos próprios.

Materiais:

• Diversos textos impressos de diferentes gêneros (contos, fábulas, poemas, notícias, etc.);
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e lápis para os alunos.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre diferentes tipos de textos que os alunos conhecem.
• Pergunte aos alunos quais são as características de cada tipo de texto.
• Apresente o conceito de "gênero textual" e explique que cada gênero possui recursos linguísticos e discursivos específicos.

2. Análise de Textos (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua diferentes textos impressos para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam os textos atentamente e identifiquem os recursos linguísticos e discursivos presentes em cada texto.
• Os alunos devem anotar suas descobertas em folhas de papel.

3. Compartilhamento e Discussão (15 minutos)

• Peça a cada grupo que compartilhe suas descobertas com a turma.
• Promova uma discussão sobre os recursos linguísticos e discursivos identificados em cada texto.
• Ajude os alunos a compreender a relação entre os recursos linguísticos e os diferentes gêneros textuais.

4. Produção de Texto (20 minutos)

• Peça aos alunos que escolham um gênero textual e produzam um pequeno texto utilizando os recursos linguísticos adequados.
• Os alunos podem utilizar os textos analisados anteriormente como inspiração para sua produção.

5. Compartilhamento e Avaliação (15 minutos)

• Peça aos alunos que compartilhem seus textos com a turma.
• Promova uma discussão sobre os textos produzidos e avalie a utilização dos recursos linguísticos adequadamente.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua durante as atividades de análise de textos, produção de texto e compartilhamento. O professor deve observar a participação dos alunos, a qualidade das análises e produções textuais, bem como a compreensão dos recursos linguísticos e discursivos.