Título da aula: Explorando gêneros textuais - Decodificando a estrutura e características

Propósito: Desenvolver habilidades de leitura crítica e escrita criativa por meio da análise de características e estruturas de diferentes gêneros textuais.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar os principais elementos que compõem diferentes gêneros textuais;

• Compreender a importância da adequação do texto às normas de escrita;

• Empregar adequa e apropriadamente os recursos linguísticos e discursivos em textos produzidos.

Habilidades da BNCC: EF01LP24 - "Reconhecer, no processo de leitura, recursos linguísticos e discursivos que constituem os gêneros previstos, de modo que seja possível empregá-los adequadamente nos textos a serem produzidos."

Sobre esta aula: Esta aula se estende por 2 sessões, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos irão analisar elementos estruturais de diferentes gêneros textuais. Na segunda parte, eles colocarão em prática esses conhecimentos ao produzir seus próprios textos.

Materiais Necessários:

• Exemplos impressos de diferentes gêneros textuais (histórias, notícias, poemas, etc.)

• Quadro branco ou flip chart e marcadores

• Folhas em branco, lápis e lápis de cor para cada aluno

• Livros de literatura infantil

Plano de Aula Detalhado:

1ª Sessão - Análise de Gêneros Textuais (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre diferentes tipos de textos que os alunos já conhecem. Incentive-os a pensar sobre suas características e propósitos.

2. Leitura e análise de gêneros (20 minutos): Divida a turma em grupos e distribua diferentes textos impressos. Peça aos grupos que leiam seus textos e identifiquem elementos estruturais como título, parágrafos, personagens (se houver), cenário e enredo.

3. Apresentação dos resultados (15 minutos): Cada grupo apresenta suas descobertas sobre os elementos estruturais do gênero que analisou. O professor registra os pontos principais no quadro ou flip chart.

4. Discussão final (5 minutos): Levante uma discussão sobre a importância de reconhecer os elementos estruturais de diferentes gêneros textuais. Discuta como isso pode ajudar os alunos a produzir seus próprios textos com mais eficiência.

2ª Sessão - Produção Textual (50 minutos)

1. Revisão (10 minutos): Revise brevemente os principais elementos estruturais dos diferentes gêneros textuais trabalhados na primeira sessão.

2. Escolha do gênero (10 minutos): Peça aos alunos que escolham um gênero textual para produzir seu próprio texto. Incentive-os a pensar em um tema que lhes interesse.

3. Produção textual (20 minutos): Distribua folhas em branco, lápis e lápis de cor. Os alunos devem começar a escrever seus textos.

4. Compartilhamento e feedback (10 minutos): Selecione alguns alunos para compartilhar seus textos com a turma. Peça aos demais alunos que forneçam feedback construtivo sobre as produções apresentadas.

Conclusão: Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da análise de gêneros textuais para a produção de textos efetivos. Desafie os alunos a continuar explorando diferentes gêneros e a desenvolver suas habilidades de leitura e escrita.