Título da Aula: Explorando a Composição de Textos: Uma Aventura Literária

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Portuguesa

Objetivo: Desenvolver habilidades de análise linguística e semiótica, reconhecendo recursos linguísticos e discursivos em diferentes textos, para empregá-los adequadamente na produção escrita.

Habilidades da BNCC: EF01LP24 - Reconhecer, no processo de leitura, recursos linguísticos e discursivos que constituem os gêneros previstos, de modo que seja possível empregá-los adequadamente nos textos a serem produzidos.

Duração: 90 minutos

Materiais:

• Livros infantis diversos
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos
• Lápis ou canetas coloridas

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma roda de conversa, perguntando aos alunos o que eles sabem sobre diferentes tipos de textos.
• Apresente o conceito de gênero textual e explique que existem diferentes gêneros, cada um com suas características próprias.
• Mostre exemplos de diferentes gêneros textuais, como contos, poemas, notícias, receitas, etc.

2. Análise de Textos (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua um livro infantil diferente para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam o livro com atenção e identifiquem os recursos linguísticos e discursivos utilizados pelo autor.
• Exemplos de recursos linguísticos e discursivos a serem identificados:
  • Vocabulário
  • Figuras de linguagem
  • Estrutura do texto
  • Elementos narrativos

3. Discussão em Grupo (20 minutos):

• Após a leitura, reúna os grupos e peça que compartilhem suas descobertas.
• Promova uma discussão sobre os recursos linguísticos e discursivos identificados, destacando suas funções e significados.
• Incentive os alunos a refletir sobre como esses recursos contribuem para a construção do texto e a transmissão de sua mensagem.

4. Produção de Texto (20 minutos):

• Distribua folhas de papel ou cadernos para os alunos e peça que eles escrevam um pequeno texto, utilizando alguns dos recursos linguísticos e discursivos discutidos anteriormente.
• Incentive os alunos a serem criativos e a experimentarem diferentes formas de expressão.

5. Apresentação e Compartilhamento (5 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem seus textos com a turma.
• Promova uma roda de leitura, onde cada aluno lê seu texto para os colegas.
• Incentive os alunos a comentarem sobre os textos uns dos outros, destacando aspectos positivos e oferecendo sugestões de melhoria.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, sua capacidade de identificar recursos linguísticos e discursivos em textos, e sua habilidade em utilizá-los na produção de textos próprios.