Qual dos seguintes tipos de conteúdo é mais adequado para um áudio investigativo produzido por alunos do 1º ano do ensino fundamental?
(A) -
análise aprofundada de dados estatísticos sobre o desmatamento na amazônia
(B) -
entrevista com um cientista sobre as mudanças climáticas
(C) -
reportagem sobre um campeonato de futebol
(D) -
relato pessoal sobre uma viagem de férias
(E) -
leitura dramatizada de um livro infantil
Dica
- escolha temas que sejam relevantes e interessantes para os alunos.
- ajude os alunos a preparar perguntas claras e objetivas.
- grave as entrevistas em um ambiente silencioso e com boa acústica.
- edite os áudios para remover ruídos desnecessários e deixar a fala clara.
- oriente os alunos a usar uma linguagem clara e objetiva ao apresentar as informações.
Explicação
Áudios investigativos buscam explorar um determinado tema em profundidade e apresentar informações de forma clara e objetiva. entrevistar um especialista no assunto, como um cientista, permite que os alunos acessem informações precisas e confiáveis sobre as mudanças climáticas, um tema complexo e atual.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são tão adequadas para um áudio investigativo:
- (a): análise aprofundada de dados estatísticos é complexa demais para alunos do 1º ano.
- (c): reportagem sobre um campeonato de futebol não é investigativa.
- (d): relato pessoal sobre uma viagem de férias é subjetivo e não investigativo.
- (e): leitura dramatizada de um livro infantil não é investigativa.
Conclusão
Áudios investigativos são uma ótima ferramenta para desenvolver a curiosidade e o espírito investigador dos alunos. entrevistar especialistas permite que eles obtenham informações valiosas e confiáveis sobre temas importantes.