Qual das seguintes etapas não é essencial no processo de produção de áudios e vídeos investigativos?

• incentive os alunos a escolherem temas ou assuntos que lhes interessem e que possam ser investigados adequadamente.
• orientem os alunos a buscar informações de fontes confiáveis e a avaliar criticamente as evidências encontradas.
• ajude os alunos a estruturar seus áudios ou vídeos de forma lógica e envolvente, considerando a introdução, o desenvolvimento e a conclusão.
• encoraje os alunos a trabalhar em colaboração e a compartilhar seus conhecimentos e habilidades durante o processo.

Embora o roteiro possa ser útil em alguns casos, não é um elemento obrigatório para a produção desses gêneros textuais. o planejamento da estrutura do áudio ou vídeo, considerando o público-alvo e a mensagem a ser transmitida, é mais importante do que a criação de um roteiro detalhado.

As demais alternativas são essenciais no processo de produção de áudios e vídeos investigativos:

• (a): o brainstorming de temas ou assuntos é fundamental para definir o foco da investigação.
• (b): a pesquisa e coleta de informações é a base para a construção do conteúdo do áudio ou vídeo.
• (c): a estruturação do áudio ou vídeo garante a organização e a clareza da mensagem.
• (e): a apresentação dos trabalhos à turma permite o compartilhamento e a discussão das investigações realizadas.

O processo de produção de áudios e vídeos investigativos envolve várias etapas importantes, mas o desenho do roteiro do trabalho não é uma delas. o foco deve estar no planejamento da estrutura, na pesquisa e na comunicação clara e objetiva da mensagem.