Em qual das etapas a seguir é essencial que os alunos usem fontes confiáveis?
(A) -
planejamento do tema de investigação
(B) -
pesquisa de informações
(C) -
produção do áudio/vídeo investigativo
(D) -
apresentação e compartilhamento dos trabalhos
(E) -
discussão sobre os principais pontos de cada investigação
Dica
- incentive os alunos a questionar a origem e a autoria das informações que encontram.
- ofereça uma lista de fontes confiáveis (por exemplo, livros didáticos, artigos acadêmicos, sites governamentais).
- mostre aos alunos como avaliar a credibilidade de uma fonte (por exemplo, verificando a autoria, a data de publicação e a presença de referências).
Explicação
Na pesquisa de informações, os alunos coletam os dados que servirão de base para a produção do áudio/vídeo investigativo. é crucial que essas informações sejam confiáveis e precisas para garantir a credibilidade da investigação.
Análise das alternativas
As demais alternativas não exigem necessariamente o uso de fontes confiáveis:
- (a): no planejamento do tema, os alunos podem se basear em seus próprios interesses e observações.
- (c): na produção do áudio/vídeo, o foco está na criatividade e organização das informações.
- (d): na apresentação e compartilhamento, os alunos estão expondo suas conclusões, não necessariamente buscando novas informações.
- (e): na discussão, os alunos podem compartilhar opiniões e perspectivas, que não precisam estar baseadas em fontes confiáveis.
Conclusão
O uso de fontes confiáveis é fundamental em qualquer trabalho de pesquisa, especialmente em investigações que buscam informar e esclarecer o público.