Qual das seguintes etapas é fundamental para a produção de fábulas individuais pelos alunos?

As etapas anteriores (a) e (b) são preparatórias para a produção individual de fábulas. na etapa (a), os alunos são apresentados ao gênero textual fábula e suas características. na etapa (b), os alunos trabalham em grupo para criar fábulas coletivas, o que contribui para o desenvolvimento de ideias e colaboração.

no entanto, a etapa (c), produção individual de fábulas, é essencial para que cada aluno possa expressar sua criatividade e imaginação de forma autônoma, desenvolvendo habilidades de escrita individual.

as etapas posteriores (d) e (e) ocorrem após a produção individual das fábulas e servem para reflexão e avaliação do trabalho realizado.

• (a): esta etapa é importante para a introdução ao gênero textual, mas não é fundamental para a produção individual de fábulas.
• (b): esta etapa é importante para o desenvolvimento de ideias e colaboração, mas não é fundamental para a produção individual de fábulas.
• (c): esta etapa é fundamental para a produção individual de fábulas.
• (d): esta etapa ocorre após a produção individual de fábulas e serve para reflexão e discussão.
• (e): esta etapa ocorre após a produção individual de fábulas e serve para avaliação do trabalho realizado.

A produção individual de fábulas é uma etapa crucial para que os alunos possam desenvolver habilidades de escrita individual, expressar sua criatividade e compreender as características do gênero textual fábula.