Qual das seguintes atividades não é adequada para uma avaliação de escrita colaborativa?
(A) -
produzir um texto escrito coletivamente em pequenos grupos.
(B) -
realizar uma apresentação oral em duplas, expondo a história escrita.
(C) -
criar um mural com os elementos principais da história escrita.
(D) -
analisar individualmente as contribuições dos membros do grupo na escrita.
(E) -
elaborar um diário de bordo individual, registrando o processo de escrita colaborativa.
Explicação
A escrita colaborativa valoriza a autoria compartilhada e o trabalho em conjunto. avaliar individualmente as contribuições dos membros do grupo vai contra esse princípio, pois fragmenta o processo e desconsidera os esforços coletivos.
Análise das alternativas
As demais alternativas são adequadas para uma avaliação de escrita colaborativa, pois:
- (a): produzir um texto escrito coletivamente é a essência da escrita colaborativa.
- (b): uma apresentação oral em duplas permite que os alunos demonstrem sua compreensão e interpretação da história escrita em conjunto.
- (c): um mural com os elementos principais da história ajuda a visualizar e sintetizar o trabalho coletivo.
- (e): um diário de bordo individual permite que os alunos reflitam sobre seu próprio processo e sobre as dinâmicas de escrita colaborativa.
Conclusão
Avaliar a escrita colaborativa deve focar nos resultados coletivos e na capacidade dos alunos de trabalharem juntos de forma eficaz. análises individuais podem ser úteis para feedback formativo, mas não como uma avaliação final da escrita colaborativa.