Em qual das seguintes situações a escrita compartilhada em duplas seria mais benéfica para os alunos?
(A) -
produção de um relatório científico individual sobre um experimento realizado em sala de aula.
(B) -
escrita de um conto criativo que requer imaginação e desenvolvimento de enredo.
(C) -
resumo de um texto informativo sobre o sistema solar.
(D) -
elaboração de um plano de pesquisa para um projeto individual.
(E) -
análise crítica de um artigo de opinião sobre um tema polêmico.
Explicação
A escrita compartilhada em duplas é mais benéfica em situações que requerem colaboração, imaginação e geração de ideias, como a escrita de um conto criativo. nessa situação, os alunos podem se inspirar nas ideias uns dos outros, criar personagens e cenários juntos e desenvolver um enredo envolvente.
Análise das alternativas
- (a): um relatório científico individual requer precisão e dados objetivos, o que é melhor realizado individualmente.
- (b): a escrita de um conto criativo é uma tarefa que se beneficia da colaboração e da imaginação, tornando a escrita compartilhada benéfica.
- (c): um resumo informativo requer compreensão individual e síntese, o que é melhor feito individualmente.
- (d): um plano de pesquisa individual requer um planejamento organizado e lógico, o que é melhor realizado por um único indivíduo.
- (e): uma análise crítica requer pensamento independente e argumentação lógica, o que é melhor feito individualmente.
Conclusão
A escrita compartilhada em duplas pode ser uma ferramenta poderosa para desenvolver habilidades de colaboração, imaginação e escrita criativa nos alunos. ao trabalhar juntos, os alunos podem compartilhar ideias, inspirar uns aos outros e criar narrativas mais ricas e envolventes.