Em qual das seguintes etapas do processo de escrita compartilhada os alunos desempenham um papel ativo de construção da história?
(A) -
introdução da aula
(B) -
planejamento da história
(C) -
escrita propriamente dita
(D) -
revisão e edição do texto
(E) -
compartilhamento da história com a classe
Explicação
Na etapa de planejamento, as duplas de alunos se reúnem para escolher um tema, criar personagens, definir o cenário e desenvolver o enredo de sua história. eles trocam ideias, fazem anotações e trabalham juntos para criar uma base sólida para sua produção escrita.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem uma participação ativa dos alunos na construção da história:
- (a): introdução da aula: o professor apresenta o conceito de escrita compartilhada e explica o procedimento da atividade.
- (b): planejamento da história: os alunos desempenham um papel ativo na construção da história.
- (c): escrita propriamente dita: o professor atua como escriba, escrevendo no quadro ou flip chart enquanto os alunos ditam suas ideias.
- (d): revisão e edição do texto: os alunos revisam o texto coletivamente, mas não alteram significativamente a história.
- (e): compartilhamento da história com a classe: os alunos compartilham suas histórias, mas não as alteram ou modificam.
Conclusão
O planejamento da história é uma etapa crucial no processo de escrita compartilhada, pois é nessa fase que os alunos têm a oportunidade de exercer sua criatividade e construir coletivamente a base para sua narrativa.