Título da Aula: "Explorando o Mundo da Escrita: Planejar e Produzir Textos"

Série: Ensino Fundamental 1º ano

Disciplina: Língua Portuguesa

Objetivo: Desenvolver habilidades de planejamento e produção de textos no campo das práticas de estudo e pesquisa.

Habilidades da BNCC: EF01LP22 - "Planejar e produzir textos (coletivos ou individuais) em algumas situações de escrita, considerando a finalidade e o público a que se destina, obedecendo à estrutura do gênero textual."

Materiais:

• Folhas de papel sulfite
• Lápis ou caneta para cada aluno
• Quadro branco ou preto e marcadores coloridos
• Livros infantis diversos
• Figuras ou objetos variados para estimular a criatividade

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma conversa informal sobre a importância da escrita e como ela pode ser usada para compartilhar informações e ideias.
   • Leia em voz alta para a turma um livro infantil com uma história simples e envolvente.
   • Pergunte aos alunos sobre o que eles gostaram na história e o que aprenderam com ela.

2. Planejamento (15 minutos):

   • Explique aos alunos que, antes de escrever um texto, é importante planejá-lo para garantir que ele seja claro, organizado e informativo.
   • Mostre exemplos de diferentes tipos de textos, como histórias, notícias, poemas e cartas, e discuta as características de cada um.
   • Divida a turma em duplas ou pequenos grupos e distribua folhas de papel sulfite para cada grupo.
   • Peça aos alunos que escolham um tema para o texto que vão escrever e que discutam com o parceiro ou grupo sobre o que querem escrever e como querem organizar o texto.
   • Os alunos devem anotar no papel as ideias principais e a ordem em que serão apresentadas no texto.

3. Produção (20 minutos):

   • Depois que os alunos tiverem planejado seus textos, peça-lhes que comecem a escrevê-los.
   • Circule pela sala e ofereça ajuda e orientação conforme necessário.
   • Incentive os alunos a se esforçarem para escrever com clareza, organização e criatividade.

4. Revisão e Edição (10 minutos):

   • Quando os alunos terminarem de escrever seus textos, peça-lhes que os releiam e identifiquem quaisquer erros de ortografia, gramática ou pontuação.
   • Ajude-os a corrigir esses erros e a melhorar a clareza e a organização do texto.

5. Compartilhamento e Apresentação (15 minutos):

   • Dê a cada grupo a oportunidade de apresentar seu texto para a turma.
   • Incentive os alunos a ouvir atentamente as apresentações dos colegas e a fazer perguntas e comentários construtivos.
   • Discuta com a turma os pontos fortes e fracos de cada texto e como eles podem ser melhorados.

6. Conclusão (5 minutos):

   • Retome os principais pontos da aula e enfatize a importância do planejamento e da produção de textos claros, organizados e informativos.
   • Incentive os alunos a continuar escrevendo e a experimentar diferentes tipos de textos.