Qual das seguintes etapas não é parte do processo de escrita colaborativa descrito no plano de aula?

(A) - 
 leitura compartilhada
(B) - 
 escolha de um tema relacionado à comunidade
(C) - 
 edição individual da história escrita
(D) - 
 compartilhamento e reflexão sobre o processo
(E) - 
 escrita coletiva, com cada aluno contribuindo

Dica

  • crie um ambiente de confiança e respeito na sala de aula, onde os alunos se sintam confortáveis para compartilhar suas ideias.
  • estabeleça regras claras para a escrita colaborativa, como passar a vez regularmente e ouvir atentamente as contribuições dos colegas.
  • forneça modelos e exemplos de escrita colaborativa para inspirar os alunos.
  • dê tempo suficiente para que os alunos trabalhem juntos e desenvolvam suas histórias.
  • reconheça e celebre os esforços e as realizações dos alunos na escrita colaborativa.

Explicação

No processo de escrita colaborativa, os alunos trabalham juntos para criar uma história compartilhada, passando a folha de papel para os colegas para que cada um adicione suas ideias e pensamentos. a edição individual da história não está incluída neste processo, pois o objetivo é criar um texto coletivo, sem que um único aluno tenha domínio sobre a versão final.

Análise das alternativas

As demais alternativas são etapas do processo de escrita colaborativa descrito no plano de aula:

  • (a) leitura compartilhada: esta é a etapa inicial, na qual os alunos leem uma história que exemplifica a escrita colaborativa.
  • (b) escolha de um tema relacionado à comunidade: esta é a etapa em que os grupos de alunos decidem sobre qual tema ou assunto escreverão sua história coletiva.
  • (d) compartilhamento e reflexão sobre o processo: esta é a etapa final, na qual os grupos compartilham suas histórias e refletem sobre o processo de escrita colaborativa.
  • (e) escrita coletiva, com cada aluno contribuindo: esta é a etapa central do processo, na qual os alunos trabalham juntos para escrever a história, passando a folha de papel para os colegas contribuírem.

Conclusão

A escrita colaborativa é uma habilidade valiosa que permite aos alunos trabalhar juntos para criar textos compartilhados, valorizando a diversidade de perspectivas e promovendo a cooperação. compreender as diferentes etapas envolvidas neste processo é essencial para sua implementação bem-sucedida em sala de aula.