Qual das seguintes dicas não é adequada para incentivar alunos com dificuldade de leitura a desenvolverem fluência?
(A) -
dividir textos longos em partes menores
(B) -
reconhecer e elogiar o esforço
(C) -
fornecer textos muito acima do nível de leitura
(D) -
usar marcadores de texto para destacar palavras-chave
(E) -
praticar leituras repetidas
Dica
- leia para os alunos com frequência para modelar uma leitura fluente.
- forneça oportunidades regulares para leitura em voz alta para que os alunos possam praticar.
- use jogos e atividades divertidas para tornar a leitura mais envolvente.
- estabeleça metas realistas e celebre o progresso dos alunos.
Explicação
Fornecer textos muito complexos ou acima do nível de leitura pode desestimular os alunos, causar frustração e dificultar o desenvolvimento da fluência. é importante fornecer textos que sejam desafiadores, mas também acessíveis e agradáveis para que os alunos possam praticar a leitura com sucesso.
Análise das alternativas
As demais alternativas são dicas adequadas para incentivar alunos com dificuldade de leitura:
- (a): dividir textos longos em partes menores torna a tarefa mais gerenciável e menos intimidante.
- (b): reconhecer e elogiar o esforço ajuda a construir confiança e motivação.
- (d): usar marcadores de texto para destacar palavras-chave pode melhorar a compreensão e a concentração.
- (e): praticar leituras repetidas ajuda a desenvolver automatismo e familiaridade com o texto, melhorando a fluência.
Conclusão
Incentivar a fluência em alunos com dificuldade de leitura requer uma abordagem sensível e solidária. é importante fornecer textos apropriados, reconhecer o esforço e criar um ambiente positivo e encorajador.