Na etapa "Criação de uma Lista de Regras para a Sala de Aula", qual é o objetivo de dividir os alunos em grupos?
(A) -
Para que cada aluno possa escrever sua própria lista de regras individualmente.
(B) -
Para que os alunos possam discutir e chegar a um consenso sobre as regras.
(C) -
Para que os alunos possam competir entre si para ver quem cria a melhor lista de regras.
(D) -
Para que os alunos possam escrever as regras de forma mais rápida e eficiente.
(E) -
Para que os alunos possam aprender sobre diferentes tipos de regras.
Explicação
A escrita compartilhada envolve a colaboração entre os alunos para produzir um texto. Dividi-los em grupos permite que eles discutam suas ideias e perspectivas, considerem diferentes opiniões e cheguem a um acordo sobre as regras que serão incluídas na lista. Isso promove a cooperação, o respeito mútuo e a tomada de decisões coletivas.
Análise das alternativas
- (A): A alternativa (A) não está correta, pois o objetivo não é que cada aluno escreva sua própria lista de regras individualmente, mas sim que eles colaborem para criar uma lista em conjunto.
- (B): A alternativa (B) é a correta, pois o objetivo é que os alunos discutam e cheguem a um consenso sobre as regras.
- (C): A alternativa (C) não está correta, pois o objetivo não é que os alunos compitam entre si para ver quem cria a melhor lista de regras, mas sim que eles colaborem para criar uma lista que seja adequada para a sala de aula.
- (D): A alternativa (D) não está correta, pois o objetivo não é que os alunos escrevam as regras de forma mais rápida e eficiente, mas sim que eles discutam e considerem diferentes opiniões para criar uma lista que seja justa e eficaz.
- (E): A alternativa (E) não está correta, pois o objetivo não é que os alunos aprendam sobre diferentes tipos de regras, mas sim que eles colaborem para criar uma lista de regras específicas para a sala de aula.
Conclusão
A divisão dos alunos em grupos na etapa "Criação de uma Lista de Regras para a Sala de Aula" é essencial para promover a colaboração, o respeito mútuo, a tomada de decisões coletivas e a criação de uma lista de regras justa e eficaz.