Em qual das opções abaixo a escrita compartilhada é mais adequada e benéfica para os alunos?

• Escolha tarefas que sejam adequadas para a escrita compartilhada.
• Divida a turma em grupos pequenos e heterogêneos.
• Forneça instruções claras sobre a tarefa e o processo de escrita compartilhada.
• Incentive os alunos a colaborar e compartilhar suas ideias.
• Seja um facilitador e mediador, ajudando os alunos a resolver conflitos e chegar a um consenso.
• Revise o texto final com os alunos e faça as correções necessárias.

A escrita compartilhada é uma estratégia de ensino-aprendizagem que permite que os alunos colaborem e troquem ideias para criar um texto coletivo. Essa estratégia é particularmente benéfica para tarefas complexas, como escrever um artigo de opinião sobre um tema polêmico.

Ao trabalhar em grupo, os alunos podem compartilhar diferentes perspectivas e conhecimentos sobre o tema, o que pode levar a um texto mais rico e bem-argumentado. Além disso, a escrita compartilhada ajuda os alunos a desenvolver habilidades de colaboração, comunicação e resolução de problemas.

As demais alternativas são tarefas que podem ser realizadas individualmente e não se beneficiam tanto da escrita compartilhada:

• (A): O resumo de um texto lido pode ser feito individualmente.
• (B): O poema expressando sentimentos pessoais é uma tarefa individual.
• (C): A carta formal para uma autoridade pode ser escrita individualmente.
• (D): O conto de ficção científica cheio de imaginação pode ser escrito individualmente.

A escrita compartilhada é uma estratégia valiosa que pode ajudar os alunos a desenvolver habilidades de escrita, colaboração e pensamento crítico. É particularmente benéfica para tarefas complexas, como escrever um artigo de opinião sobre um tema polêmico.