TÍTULO DA AULA: Contando Histórias Juntos: Nossa Primeira Aventura na Escqinita Compartilhada!

ANO: Ensino Fundamental 1º Ano

COMPONENTE: Práticas de Escriture (Compartilhada e Autônoma)

OBJETO DE CONHECIMENTO: Escriture Compartilhada

Habilidade Desenvolvida: EF01LP21 – Colaborar com a produção textual em formato de lista, por meio de vivência, imaginação e aproveitamento de ideias pertinentes, organizando essas informações e apresentando-as para os demais.

Propósito da Aula:

• Apresentar o conceito de escritura compartilhada.
• Oportunizar a vivência de uma situação de escrira real.
• Desenvovler as seguintes habilidades:
  • Organização de ideias sobre um assunto;
  • Colaboração com os coleguinhas e o professor;
  • Capacidade de expressar ideias de forma escrita;
  • Consciência de que vivemos em comunidade.

Materias:

• Cartolina;
• Caneta para cada estudante e professor;
• Folhas com o formato de uma lista para as criações das turmas;

Plano de Aula Detalahado:

1ª ETPA (20 minutos):

• Momentos de aquecimento: Comece a aula com uma brincadeira em que os estudantes podem contar uma história revezando as frases, desenvolvnedno a noção de ideia compartilhada.

• Apresentando o conceito: Após a brincadeira, faça uma breve explicação sobre o que é escrira compartilhada, destacando ele como uma forma coopertiva de criação de textos.

2ª ETAP (30 minutos):

• Divisão dos grupos: Separe a turma em grupos de 3 ou 4 estudantes.

• Distribuição dos temas: Forneça a cada grupo um cartão com uma proposicão para criar uma lista. As sugestões podem ser simples e abertas, como "Animais do parque" ou "Brincadeiras do recreio".

• Elaboração da lista: Defina um tempo para os grupos criarem uma lista dos itens do tema escolhido, revezando suas ideias e acrescentando-as no papel.

3ª ETAP (15 minutos):

• Apresentando as criações: Para cada grupo, escolha um estudante para apresentar o tema e a lista criada por eles.

• Avaliação da apresentaão: Depois das apresentações, realize uma avalião coletiva de como se sentem ao participar da escrira compartilhada.

4ª ETAP (10 minutos):

• Consolidação: Para terminar a aula, faça uma breve reflexão sobre a importância da colaboração e da escritura compartilhada na vida em comunidade.

Avaliação:

• Avaliação final: Para verificar o desenvolvimento da habilidade EF01LP21, observe se os estudantes:

• Criaram uma lista com itens do tema sorteado;
• Conseguiram se revezar de forma organizada na criação das ideias;
• Foram respeitosos com as sugestões de seus parceiros;
• Apresentaram com clareza a lista que o grupo criou;
• Demonstraram uma compreensão sobre a importância da escrira compartilhada na vida em comunidade.