Qual das seguintes opções não é um recurso paratextual utilizado na leitura expressiva de poesias?

• pratique a leitura em voz alta diante de um espelho ou grave-se para identificar áreas de melhoria.
• use gestos e expressões faciais para enfatizar palavras e frases importantes.
• mantenha contato visual com o público para envolvê-lo na apresentação.
• varie o ritmo da voz para criar interesse e suspense.
• experimente diferentes maneiras de apresentar poesias, como dramatizá-las ou incorporar música.

Fluência é uma habilidade de leitura que se refere à capacidade de ler com precisão, velocidade e entonação adequadas. embora seja um aspecto importante da leitura expressiva, não é considerado um recurso paratextual.

• (a): gestos são recursos paratextuais que ajudam a transmitir emoções e ideias.
• (b): expressões faciais também são recursos paratextuais que podem enriquecer a apresentação.
• (c): fluência, como mencionado anteriormente, não é um recurso paratextual.
• (d): contato visual é um recurso paratextual que ajuda a estabelecer uma conexão com o público.
• (e): ritmo da voz é outro recurso paratextual que pode criar efeitos sonoros interessantes.

Os recursos paratextuais são ferramentas valiosas para aprimorar a leitura expressiva de poesias. eles ajudam a transmitir emoções, ideias e criar uma experiência envolvente para o público.