Em qual das opções abaixo a utilização de recursos paratextuais, como gestos e expressões faciais, é mais importante?

(A) - 
 leitura silenciosa de um livro de texto científico.
(B) - 
 leitura em voz alta de uma fábula para uma plateia.
(C) - 
 escrita de um diário pessoal.
(D) - 
 resolução de uma equação matemática.
(E) - 
 envio de uma mensagem de texto para um amigo.

Dica

  • use gestos para enfatizar pontos importantes e criar imagens mentais.
  • utilize expressões faciais para transmitir emoções e conectar-se com o público.
  • varie o volume e o ritmo da voz para criar interesse e manter o público engajado.
  • mantenha contato visual com o público para estabelecer uma conexão e transmitir confiança.
  • pratique com antecedência para se sentir confortável com o uso de recursos paratextuais.

Explicação

Na leitura em voz alta de uma fábula para uma plateia, o leitor precisa utilizar recursos paratextuais para transmitir a história de forma envolvente e expressiva. gestos e expressões faciais ajudam a enfatizar emoções, criar personagens e dar vida à narrativa.

Análise das alternativas

Nas demais alternativas, o uso de recursos paratextuais é menos importante ou não é relevante:

  • (a): na leitura silenciosa de um livro de texto científico, o foco está na compreensão do texto e não na expressão oral.
  • (b): na leitura em voz alta de uma fábula para uma plateia, o uso de recursos paratextuais é essencial para uma apresentação envolvente.
  • (c): na escrita de um diário pessoal, a expressão é escrita e não oral, portanto, recursos paratextuais não são necessários.
  • (d): na resolução de uma equação matemática, o foco está no raciocínio lógico e não na expressão oral ou corporal.
  • (e): no envio de uma mensagem de texto, a comunicação é escrita e não oral, portanto, recursos paratextuais não são aplicáveis.

Conclusão

Os recursos paratextuais são ferramentas valiosas para melhorar a comunicação oral, especialmente em contextos onde a expressão é importante, como na leitura dramática, apresentações e discursos.