Título da aula: "Rimas e Ritmos: Explorando a Mágica da Poesia"

Propósito da aula: Desenvolver a fluência oral, entonação, recursos paratextuais e compreensão textual através da leitura, recitação e declamação de poemas, explorando as rimas e ritmos presentes na poesia para enriquecer as apresentações orais.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o significado dos poemas e sua estrutura, incluindo rimas e ritmos.
• Desenvolver a fluência oral, entonação e utilizar recursos paratextuais para apresentações efetivas.
• Experimentar diferentes formas de expressão oral, como leitura, recitação e declamação.
• Refletir sobre a relação entre a sonoridade e o sentido das palavras.

Habilidades da BNCC: EF01LP19 - "Ler e compreender texto literário (poesia), identificando elementos como rimas, ritmos, sonoridade e figuras de linguagem, para expressar-se oralmente por meio de leitura, declamação e dramatização."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na leitura, compreensão e análise de poemas selecionados. Na segunda parte, eles participarão de atividades práticas de recitação e declamação, desenvolvendo suas habilidades orais e expressivas.

Materiais necessários:

• Cópias de poemas selecionados, impressos ou exibidos digitalmente.
• Instrumentos musicais simples, como chocalhos, maracas ou pandeiros.
• Folhas de papel em branco e lápis de cor, canetas ou giz de cera.
• Equipamento de gravação de áudio ou vídeo, se disponível.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Comece a aula com uma discussão sobre a poesia e suas características únicas. Apresente o conceito de rima e ritmo e dê exemplos simples.

2. Leitura e Compreensão de Poemas (20 minutos): Distribua cópias dos poemas selecionados para os alunos. Peça que leiam silenciosamente e depois em voz alta, identificando palavras que rimam e padrões de ritmo no poema.

3. Análise do Poema (10 minutos): Em pequenos grupos, os alunos analisam mais profundamente o poema escolhido, identificando elementos como tema, mensagem, figuras de linguagem e recursos sonoros.

4. Recitação e Declamação (20 minutos): Os alunos escolherão um poema para recitar ou declamar para a classe. Incentive-os a praticar sua leitura em voz alta, prestando atenção à fluidez, entonação e expressão.

5. Apresentação Oral (20 minutos): Os alunos se revezam apresentando seus poemas recitados ou declamados para a classe. Use este tempo para fornecer feedback positivo e sugestões construtivas.

6. Criação Poética (15 minutos): Para concluir a aula, os alunos podem criar seus próprios pequenos poemas ou frases rimadas, usando os conhecimentos adquiridos sobre rimas e ritmos.

7. Reflexão e Conclusão (5 minutos): Reserve um tempo para discutir a importância da poesia e suas contribuições para a expressão criativa e a comunicação oral.

Avaliação: Observe e avalie a participação dos alunos durante as atividades de leitura, análise, recitação e criação poética. Avalie também a qualidade das apresentações orais, considerando fluência, entonação, expressão e uso de recursos paratextuais.