Título da Aula: "Rimas e Ritmos: Explorando a Magia da Poesia"

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver a fluência e a expressividade na leitura em voz alta.
• Compreender o sentido e a mensagem de um poema.
• Identificar rimas e ritmos em poemas.
• Explorar a criatividade e a imaginação por meio da criação de poemas.

Materiais:

• Poemas variados, impressos ou projetados na tela.
• Quadro branco ou flipchart.
• Marcadores ou giz.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno.

Duração: 60 minutos

Estratégias de Ensino:

1. Leitura Compartilhada (10 minutos):

• Inicie a aula com uma leitura compartilhada de um poema simples e curto.
• Peça que os alunos sigam a leitura em voz alta e observem as palavras que rimam.
• Após a leitura, questione os alunos sobre o significado do poema e as rimas que encontraram.

2. Exploração de Rimas e Ritmos (15 minutos):

• Distribua cópias de diferentes poemas para os alunos.
• Peça que os alunos leiam os poemas em voz alta e identifiquem as rimas e os ritmos.
• Em seguida, conduza uma discussão em grupo sobre as diferentes formas de criar rimas e ritmos.

3. Criação de Poemas (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua folhas de papel e lápis ou canetas.
• Peça que cada grupo crie um poema original com rimas e ritmos.
• Incentive os alunos a usar a criatividade e a imaginação para escrever sobre temas de sua escolha.

4. Compartilhamento de Poemas (15 minutos):

• Peça que cada grupo compartilhe seu poema com a turma.
• Incentive os alunos a lerem seus poemas em voz alta e com expressão.
• Após cada apresentação, conduza uma breve discussão sobre o poema e as rimas e ritmos utilizados.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos durante as atividades de leitura compartilhada, exploração de rimas e ritmos, e criação de poemas.
• Avalie a fluência e a expressividade na leitura em voz alta.
• Avalie a compreensão do sentido e da mensagem dos poemas.
• Avalie a capacidade de identificar rimas e ritmos em poemas.
• Avalie a criatividade e a imaginação na criação de poemas.

Reflexão:

• No final da aula, conduza uma reflexão sobre a importância da poesia e da criatividade.
• Pergunte aos alunos o que aprenderam sobre rimas e ritmos e como eles podem usar esse conhecimento em suas próprias escritas.

Diferenciação:

• Para alunos com dificuldades de leitura, forneça textos mais simples e com rimas mais óbvias.
• Para alunos mais avançados, desafie-os a criar poemas com diferentes tipos de rimas e ritmos.

Extensão:

• Como extensão da aula, os alunos podem criar um livro de poemas com seus trabalhos.
• Os alunos também podem pesquisar sobre diferentes poetas e suas obras.