Qual parte da escrita colaborativa envolve a discussão e o planejamento da história?

• Divida a turma em pequenos grupos de 3 ou 4 alunos.
• Forneça um tema ou uma ideia inicial para a história.
• Incentive os alunos a discutir e planejar a história juntos, usando sua imaginação e criatividade.
• Escolha um aluno para começar a escrever a história no quadro ou em uma folha grande de papel.
• À medida que o aluno escreve, os outros alunos devem contribuir com suas ideias e sugestões, criando a história coletivamente.

Na fase de planejamento e criação da história, os alunos se reúnem em grupos pequenos para discutir e planejar a história juntos, decidindo os personagens, o cenário e os principais acontecimentos. Isso permite que eles contribuam com suas ideias e sugestões, criando a base para uma história única e interessante.

As demais alternativas descrevem outras partes do processo de escrita colaborativa:

• (A): A escrita individual de cada parte da história pelos alunos não é uma parte da escrita colaborativa, pois o objetivo é criar uma história coletivamente.
• (B): A apresentação da história finalizada para a classe não é uma parte da escrita colaborativa, pois ocorre após a história ter sido escrita.
• (C): A avaliação da história pelos alunos e pelo professor não é uma parte da escrita colaborativa, pois ocorre após a história ter sido escrita.
• (E): A revisão e edição do texto produzido pelo grupo é uma parte da escrita colaborativa, mas não envolve a discussão e o planejamento da história.

A discussão e o planejamento da história são etapas essenciais na escrita colaborativa, pois permitem que os alunos trabalhem juntos para criar uma base sólida para a história que será escrita. Isso promove a colaboração, a criatividade e a imaginação, além de ensinar aos alunos a importância do trabalho em equipe.