Qual das seguintes atividades não promove a escrita autônoma e compartilhada?
(A) -
dividir a turma em pequenos grupos para escrever uma história coletivamente.
(B) -
pedir que os alunos escrevam individualmente seus próprios textos narrativos.
(C) -
organizar uma roda de histórias onde cada aluno contribui com uma frase ou ideia.
(D) -
incentivar os alunos a revisarem e editarem textos escritos por outros grupos.
(E) -
fornecer modelos ou estruturas de texto para os alunos seguirem.
Dica
- crie atividades que exijam que os alunos trabalhem juntos para criar textos.
- forneça oportunidades para os alunos compartilharem e discutirem seus escritos com os colegas.
- incentive os alunos a revisar e editar textos escritos por outros grupos.
- crie um ambiente de sala de aula colaborativo e solidário.
Explicação
A escrita autônoma e compartilhada envolve a colaboração entre os alunos para criar textos coletivos. na alternativa (b), cada aluno escreve individualmente seu próprio texto, o que não promove a cooperação e a construção conjunta de textos.
Análise das alternativas
As demais alternativas promovem a escrita autônoma e compartilhada:
- (a): envolve a colaboração entre alunos em pequenos grupos para escrever uma história coletivamente.
- (c): promove a contribuição individual em uma história compartilhada, incentivando a colaboração.
- (d): incentiva os alunos a revisar e editar textos escritos por outros grupos, promovendo o feedback e a melhoria coletiva.
- (e): fornecer modelos ou estruturas de texto pode apoiar a escrita autônoma e compartilhada, fornecendo um ponto de partida para a colaboração.
Conclusão
A escrita autônoma e compartilhada é uma forma valiosa de desenvolver as habilidades de escrita dos alunos e promover a colaboração e o trabalho em equipe. é importante criar oportunidades para que os alunos participem de atividades que promovam esses tipos de práticas de escrita.