Qual das seguintes atividades ajuda mais a desenvolver a escrita compartilhada?
(A) -
escrita individual de um diário pessoal.
(B) -
elaboração de uma história em grupos.
(C) -
correção gramatical de textos escritos por outras pessoas.
(D) -
leitura silenciosa de um livro.
(E) -
escrita de um poema para um ente querido.
Dica
- divida os alunos em grupos pequenos e atribua-lhes tarefas específicas dentro do processo de escrita.
- estabeleça expectativas claras e forneça orientação sobre como os alunos devem colaborar.
- incentive os alunos a compartilhar suas ideias e perspectivas respeitosamente.
- forneça tempo suficiente para os alunos trabalharem juntos e revisarem seus textos.
Explicação
A escrita compartilhada envolve a colaboração entre duas ou mais pessoas na produção de um texto. na atividade (b), os alunos trabalham juntos em grupos para criar uma história, compartilhando ideias, discutindo perspectivas e combinando seus conhecimentos e habilidades para produzir um texto coletivo.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a escrita não é compartilhada ou não envolve a colaboração entre várias pessoas:
- (a): no diário pessoal, o aluno escreve para si mesmo, não compartilhando o texto com outras pessoas.
- (c): a correção gramatical se concentra na análise e revisão de textos escritos por outras pessoas, não na escrita compartilhada.
- (d): na leitura silenciosa, o aluno lê sozinho, sem compartilhar ou colaborar com outras pessoas.
- (e): embora escrever um poema para um ente querido possa envolver um destinatário, não é uma atividade de escrita compartilhada, pois o aluno escreve o poema sozinho.
Conclusão
A escrita compartilhada é uma habilidade essencial que permite aos alunos desenvolverem sua capacidade de trabalhar colaborativamente, negociar ideias e produzir textos coesos e significativos.