Na etapa de criação da história coletiva, qual é a função do professor durante a atividade?

Na etapa de criação da história coletiva, o professor desempenha um papel fundamental em apoiar e orientar os alunos durante o processo de escrita. Isso inclui:

• Incentivar a colaboração e o compartilhamento de ideias: O professor deve incentivar os alunos a trabalharem juntos, respeitando as ideias uns dos outros e contribuindo para o desenvolvimento da história.
• Oferecer orientações sobre estrutura textual e escrita: O professor pode fornecer orientações sobre como estruturar a história, como iniciar e finalizar a narrativa, e sobre como usar corretamente a gramática e a ortografia.
• Ajudar os alunos com dificuldades: O professor pode ajudar os alunos que estejam com dificuldades na escrita, fornecendo apoio individualizado e estratégias para melhorar suas habilidades de escrita.

As demais alternativas não descrevem corretamente o papel do professor durante a criação da história coletiva:

• (A): O professor não deve apenas observar os alunos escrevendo, mas sim estar ativamente envolvido no processo, fornecendo orientações e apoio.
• (B): Distribuir folhas de papel sulfite e canetas para os alunos é uma tarefa administrativa que pode ser delegada a um aluno ou a um ajudante.
• (D): O professor não deve ficar sentado à mesa, corrigindo os textos dos alunos, pois isso desvia a atenção dos alunos e atrapalha o processo de escrita coletiva.
• (E): O professor pode escolher um tema para a história e apresentá-lo aos alunos, mas isso não é sua única função durante essa etapa.

O professor tem um papel fundamental no sucesso da escrita coletiva, fornecendo orientações, apoio e incentivo aos alunos durante o processo de criação da história. Isso ajuda os alunos a desenvolverem suas habilidades de escrita e a trabalharem de forma colaborativa e criativa.