Na atividade de escrita compartilhada, qual é o papel do aluno que não está escrevendo no momento?

• Estabeleça regras claras para a atividade, como: respeitar a vez de cada um falar, ouvir atentamente as sugestões dos colegas e evitar críticas negativas.
• Incentive os alunos a serem criativos e a contribuírem com ideias originais para a história.
• Seja paciente e compreensivo com os alunos, especialmente aqueles que ainda estão desenvolvendo suas habilidades de escrita.
• Comemore o sucesso da atividade e parabenize os alunos pelo trabalho realizado.

Na escrita compartilhada, todos os alunos devem participar ativamente do processo de criação da história. Isso significa que, mesmo quando não estão escrevendo diretamente, eles devem contribuir com ideias, sugestões e comentários.

As demais alternativas apresentam comportamentos inadequados para uma atividade de escrita compartilhada:

• (A): Falar sem esperar a sua vez é desrespeitoso e pode interromper o fluxo da escrita.
• (B): Corrigir os erros do colega não é necessário, pois a escrita compartilhada é um processo colaborativo e não competitivo.
• (C): Dar sugestões e ideias para a história é o papel correto do aluno que não está escrevendo.
• (D): Distrair os colegas é um comportamento inadequado e pode prejudicar o trabalho dos outros alunos.
• (E): Copiar o que o colega está escrevendo não é criativo e não contribui para a construção da história.

A escrita compartilhada é uma atividade que requer cooperação e colaboração entre todos os alunos. Cada aluno deve contribuir com suas ideias e sugestões para que a história seja construída de forma coletiva.