Em qual das etapas a seguir os alunos desenvolvem habilidades de escrita coletiva?

• crie ambientes de escrita colaborativa, onde os alunos possam se sentir à vontade para compartilhar ideias e trabalhar juntos.
• estabeleça regras e expectativas claras para o trabalho coletivo, como ouvir ativamente e respeitar as contribuições dos outros.
• forneça modelos e exemplos de escrita coletiva para orientar os alunos.
• avalie o processo de escrita coletiva, além do produto final, observando a participação e colaboração dos alunos.

Na etapa "construção do cenário e do enredo", os alunos trabalham em grupos para criar o cenário e o enredo da história. eles precisam compartilhar ideias, negociar e chegar a um consenso sobre os elementos da história. isso envolve habilidades essenciais de escrita coletiva, como ouvir ativamente, respeitar as contribuições dos outros e trabalhar juntos para criar um produto final coerente.

As demais alternativas não envolvem diretamente o desenvolvimento de habilidades de escrita coletiva:

• (a): a introdução é uma etapa de motivação e contextualização.
• (b): a criação de personagens é uma etapa de brainstorming individual.
• (d): a apresentação e compartilhamento das histórias é uma etapa de comunicação e autoavaliação.
• (e): a conclusão é uma etapa de reflexão e síntese.

As habilidades de escrita coletiva são fundamentais para o desenvolvimento da escrita autônoma dos alunos. é importante fornecer oportunidades para que os alunos pratique essas habilidades em contextos colaborativos, como a criação coletiva de histórias.