Uma Aventura Literária: Co-criando Histórias Fantásticas
Título da Aula: Uma Aventura Literária: Co-criando Histórias Fantásticas
Proposta da Aula: Desenvolver noções de escrita compartilhada e autônoma por meio da criação coletiva de um conto de fantasia.
Ano: 1º Ano do Ensino Fundamental
Objetivos de Conhecimento:
- Reconhecer a escrita como um meio de expressão;
- Desenvolver habilidades de escrita coletiva, compartilhando ideias e respeitando contribuições individuais;
- Apresentar elementos básicos da estrutura e do gênero narrativo, como personagens, cenário e enredo.
Habilidade da BNCC: EF01LP18 - "Escrever coletivamente, com a ajuda do professor, textos narrativos que apresentem um personagem, um cenário e um conflito, observando as propriedades do gênero textual, como o uso de verbos de ação, marcadores temporais e conectivos."
Materiais Necessários:
- Quadro branco ou flipchart;
- Marcadores ou canetas;
- Folhas de papel sulfite;
- Lápis ou canetas para cada aluno;
- Livros de contos de fadas ou histórias fantásticas (opcional).
Sobre a Aula:
A aula é composta de quatro etapas:
1. Introdução (10 minutos):
- O professor inicia a aula com uma breve conversa sobre histórias de fantasia, questionando os alunos sobre suas histórias favoritas e o que as torna especiais.
2. Criação Coletiva de Personagens (20 minutos):
- O professor conduz uma sessão de brainstorming para criar coletivamente os personagens da história.
- Cada aluno sugere um nome, uma personalidade e uma aparência para o personagem.
- O professor anota as sugestões no quadro ou flipchart.
3. Construção do Cenário e do Enredo (30 minutos):
- Os alunos se dividem em pequenos grupos para criar o cenário e o enredo da história.
- Cada grupo escolhe um dos personagens criados na etapa anterior.
- Utilizando folhas de papel sulfite, os grupos devem desenhar o cenário e escrever um breve texto descrevendo-o.
- Em seguida, os grupos devem criar um enredo envolvendo o personagem escolhido e o cenário criado.
4. Apresentação e Compartilhamento das Histórias (20 minutos):
- Cada grupo apresenta sua história para a classe, contando o enredo e mostrando o cenário criado.
- Após cada apresentação, a turma discute a história, oferecendo feedback e sugestões para melhoria.
Conclusão:
O professor finaliza a aula enfatizando a importância do trabalho coletivo na escrita e o papel da criatividade na criação de histórias fantásticas.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das alternativas abaixo a ação de compartilhar ideias é mais importante para o desenvolvimento da atividade?
Resposta: jogando videogame com um amigo
Em qual das etapas a seguir os alunos desenvolvem habilidades de escrita coletiva?
Resposta: construção do cenário e do enredo
Em qual das etapas da aula abaixo os alunos trabalham em pequenos grupos para criar o cenário e o enredo da história?
Resposta: construção do cenário e do enredo
Em qual das etapas da aula o compartilhamento de ideias e o respeito às contribuições individuais são mais importantes?
Resposta: criação coletiva de personagens
Em qual das etapas da aula os alunos devem criar o cenário e o enredo da história?
Resposta: Construção do Cenário e do Enredo (30 minutos)
Em qual das etapas da aula os alunos trabalham na criação coletiva dos personagens da história?
Resposta: Criação Coletiva de Personagens
Em qual das etapas do plano de aula apresentado o trabalho em equipe dos alunos é mais enfatizado?
Resposta: construção do cenário e do enredo
Em qual das situações abaixo a escrita compartilhada é mais adequada?
Resposta: Uma turma de alunos escreve uma carta ao diretor da escola para solicitar melhorias nas instalações.
Qual das etapas abaixo é fundamental para a escrita coletiva de uma história?
Resposta: compartilhar ideias e respeitar contribuições individuais.
Qual das etapas abaixo é o momento mais adequado para os alunos apresentarem e compartilharem suas histórias?
Resposta: no final da aula, após a conclusão de todas as etapas
Qual das etapas abaixo não é parte do processo de co-criação de uma história fantástica descrito no plano de aula?
Resposta: leitura de histórias de fantasia
Qual das etapas abaixo **não** faz parte do plano de aula "uma aventura literária: co-criando histórias fantásticas"?
Resposta: escrita individual das histórias
Qual das etapas da aula "Uma Aventura Literária: Co-criando Histórias Fantásticas" envolve a criação de um enredo específico para a história?
Resposta: Construção do Cenário e do Enredo
Qual das seguintes opções NÃO faz parte da estrutura básica de um conto de fantasia?
Resposta: Moral da história
Qual dos seguintes elementos não é essencial para um conto de fantasia?
Resposta: figuras de linguagem
Qual é o objetivo principal da aula "Uma Aventura Literária: Co-criando Histórias Fantásticas"?
Resposta: Promover a escrita compartilhada e coletiva.