Qual das seguintes atividades envolve mais leitura colaborativa?
(A) -
Ler um livro individualmente e depois discutir sobre ele em sala de aula.
(B) -
Ler um texto em voz alta para a turma, com cada aluno lendo uma parte.
(C) -
Assistir a um filme baseado em um livro.
(D) -
Escrever uma história colaborativa com a ajuda de um adulto.
(E) -
Ouvir uma história contada por um adulto.
Dica
- Divida a turma em pequenos grupos de diversidade de níveis de leitura.
- Escolha textos apropriados para o nível de leitura dos alunos.
- Forneça um tempo estruturado para leitura e discussão em grupo.
- Encoraje os alunos a fazer perguntas, compartilhar ideias e apoiar uns aos outros.
Explicação
Na leitura colaborativa, os alunos leem um texto juntos, compartilhando responsabilidades e contribuindo para a compreensão coletiva. A alternativa (B) se encaixa nessa definição, pois os alunos leem um texto em voz alta, um aluno por vez, e discutem seu significado durante a leitura.
Análise das alternativas
- (A): Embora envolva discussão, não há leitura colaborativa real.
- (B): Leitura colaborativa, com cada aluno contribuindo para a compreensão do texto.
- (C): Não envolve leitura, apenas assistir a uma adaptação do livro.
- (D): Envolve escrita colaborativa, mas não leitura colaborativa.
- (E): Não envolve leitura colaborativa, apenas ouvir uma história.
Conclusão
A leitura colaborativa é uma estratégia valiosa para promover habilidades de leitura e compreensão, bem como para fomentar o trabalho em equipe e o compartilhamento de ideias. É importante integrar essa prática no ensino regular para aprimorar as experiências de leitura dos alunos.