Qual das seguintes atividades ajuda mais a desenvolver a habilidade de levantar hipóteses sobre o conteúdo de textos?
(A) -
ler um texto sozinho e silenciosamente.
(B) -
discutir um texto com os colegas em grupo.
(C) -
ouvir uma história sendo lida em voz alta.
(D) -
copiar um texto palavra por palavra.
(E) -
memorizar um texto.
Dica
- faça perguntas sobre o texto, como: "o que acontecerá a seguir?", "por que o personagem fez isso?" ou "qual é o tema principal?".
- procure pistas no texto que apoiem ou refutem suas hipóteses.
- compartilhe suas hipóteses com os outros e esteja aberto a diferentes perspectivas.
- revise suas hipóteses à medida que lê e reúne mais informações.
Explicação
Discutir um texto com os colegas em grupo permite aos alunos compartilhar diferentes perspectivas, fazer perguntas e levantar hipóteses sobre o que acontecerá a seguir ou o que o texto significa. isso ajuda a desenvolver habilidades críticas e de pensamento de ordem superior.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são tão eficazes para desenvolver a habilidade de levantar hipóteses:
- (a): ler um texto sozinho e silenciosamente não oferece oportunidades para discutir e compartilhar ideias.
- (c): ouvir uma história sendo lida em voz alta pode ser passivo e não envolver o aluno ativamente no processo de levantamento de hipóteses.
- (d): copiar um texto palavra por palavra não envolve habilidades de compreensão ou levantamento de hipóteses.
- (e): memorizar um texto não requer que o aluno levante hipóteses sobre seu conteúdo.
Conclusão
Discutir textos com os colegas é uma prática valiosa para desenvolver a habilidade de levantar hipóteses, pois incentiva os alunos a pensar criticamente, compartilhar ideias e construir uma compreensão mais profunda do texto.