Qual das seguintes afirmações sobre a leitura compartilhada de contos infantis é a mais precisa?
(A) -
é uma atividade solitária que deve ser feita individualmente.
(B) -
é uma forma de os alunos aprenderem a ler e compreender textos.
(C) -
é uma atividade que não deve ser facilitada pelo professor.
(D) -
é uma maneira de os alunos simplesmente se divertirem sem nenhum objetivo educacional.
(E) -
é uma atividade que não promove a interação e a colaboração entre os alunos.
Dica
- escolha livros envolventes e apropriados para a idade.
- leia em voz alta com expressão e entonação.
- pause para discussão e compreensão.
- faça perguntas orientadoras para promover o pensamento crítico.
- incentive os alunos a compartilhar seus pensamentos e ideias.
Explicação
A leitura compartilhada de contos infantis é uma estratégia pedagógica valiosa que auxilia os alunos a desenvolverem habilidades de leitura e compreensão. ao ouvir a leitura em voz alta e participar de discussões guiadas, os alunos aprendem sobre vocabulário, estrutura de histórias e estratégias de compreensão.
Análise das alternativas
- (a): a leitura compartilhada é uma atividade colaborativa, não solitária.
- (b): a leitura compartilhada é uma forma comprovada de promover o desenvolvimento da alfabetização.
- (c): o professor desempenha um papel crucial na facilitação da leitura compartilhada, guiando discussões e fornecendo suporte.
- (d): embora a leitura compartilhada possa ser divertida, ela também tem objetivos educacionais claros.
- (e): a leitura compartilhada é projetada para promover a interação e a colaboração entre os alunos.
Conclusão
A leitura compartilhada de contos infantis é uma prática importante que beneficia os alunos em seu desenvolvimento como leitores e como indivíduos. ao engajá-los em experiências de leitura colaborativas, os professores podem cultivar o amor pela literatura e estabelecer uma base sólida para o sucesso acadêmico e pessoal.