Qual das atividades abaixo é mais adequada para promover a leitura compartilhada entre os alunos?
(A) -
apresentação oral de um resumo de um livro.
(B) -
leitura de um texto em voz alta pelo professor.
(C) -
leitura silenciosa individual de um texto.
(D) -
leitura em grupo de um texto, com colaboração e discussão.
(E) -
leitura de uma história em quadrinhos.
Dica
- crie grupos pequenos de alunos com níveis de leitura semelhantes.
- escolha textos que sejam desafiadores, mas acessíveis aos alunos.
- incentive os alunos a participarem ativamente da discussão, fazendo perguntas e compartilhando suas ideias.
- forneça apoio e orientação conforme necessário, mas não domine a discussão.
Explicação
A leitura compartilhada envolve a participação ativa de todos os alunos no processo de compreensão do texto. ao lerem em grupo, os alunos podem colaborar uns com os outros, compartilhando ideias, esclarecendo dúvidas e construindo um entendimento coletivo do texto. a discussão posterior permite que os alunos reflitam sobre o que leram e aprofundem sua compreensão.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são tão adequadas para promover a leitura compartilhada:
- (a): uma apresentação oral de um resumo não envolve a participação ativa dos alunos no processo de leitura.
- (b): a leitura em voz alta pelo professor pode ser útil para introduzir um texto, mas não promove a colaboração e a discussão entre os alunos.
- (c): a leitura silenciosa individual não envolve a participação de outros alunos no processo de compreensão.
- (e): embora as histórias em quadrinhos possam ser lidas em grupo, elas geralmente não oferecem o mesmo nível de complexidade e oportunidades de discussão que os textos do campo da vida cotidiana.
Conclusão
A leitura compartilhada é uma estratégia valiosa para o desenvolvimento da compreensão leitora dos alunos. por meio dela, os alunos podem aprender com os colegas, construir confiança e desenvolver habilidades de trabalho em equipe.