Em qual das situações abaixo a leitura compartilhada é mais adequada?
(A) -
um aluno lendo um texto informativo em voz alta para verificar sua compreensão.
(B) -
um grupo de alunos lendo um romance complexo para análise literária aprofundada.
(C) -
uma criança lendo uma história em quadrinhos para entretenimento pessoal.
(D) -
uma turma inteira ouvindo um conto infantil para desenvolver habilidades de escuta.
(E) -
um aluno lendo um manual de instruções para montar um brinquedo sozinho.
Explicação
A leitura compartilhada é uma estratégia de ensino que envolve a leitura em voz alta de um texto para um grupo de ouvintes. seu principal objetivo é desenvolver habilidades de escuta, compreensão e vocabulário, além de promover a interação e a colaboração entre os alunos.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são tão adequadas para a leitura compartilhada:
- (a): a leitura individual de um texto informativo para verificação de compreensão não envolve a interação com outros ouvintes.
- (b): a análise literária de um romance complexo requer uma leitura mais profunda e individual, não sendo adequada para a leitura compartilhada.
- (c): a leitura de uma história em quadrinhos para entretenimento pessoal não tem como objetivo principal o desenvolvimento de habilidades de escuta.
- (e): a leitura de um manual de instruções para montagem de um brinquedo é uma tarefa individual que não envolve a interação com outros ouvintes.
Conclusão
A leitura compartilhada é uma ferramenta valiosa para o desenvolvimento de habilidades de escuta e compreensão, especialmente entre crianças mais novas ou alunos com dificuldades de leitura. ela também promove a interação social e o trabalho em grupo.