Em qual das seguintes situações a leitura compartilhada é mais apropriada?
(A) -
quando o aluno tem dificuldade em decodificar uma palavra desconhecida.
(B) -
quando o aluno precisa entender o significado de um texto complexo.
(C) -
quando o aluno quer ler um texto de sua escolha por prazer.
(D) -
quando o aluno precisa fazer uma tarefa de pesquisa para um projeto escolar.
(E) -
quando o aluno precisa praticar sua fluência na leitura.
Dica
- escolha textos que sejam ligeiramente desafiadores, mas acessíveis aos alunos.
- divida os alunos em grupos pequenos e heterogêneos (com diferentes níveis de leitura).
- estabeleça normas claras para a discussão e colaboração em grupo.
- forneça suporte conforme necessário, mas incentive os alunos a resolverem problemas e encontrarem soluções juntos.
Explicação
A leitura compartilhada é mais apropriada quando o aluno precisa entender o significado de um texto complexo. isso ocorre porque a colaboração com os colegas pode fornecer diferentes perspectivas e insights, ajudando o aluno a superar palavras ou conceitos difíceis.
Análise das alternativas
As demais alternativas são mais adequadas para outras situações:
- (a): a decodificação de palavras desconhecidas é mais adequada para leitura autônoma.
- (c): a leitura por prazer geralmente é feita de forma autônoma.
- (d): pesquisas escolares geralmente envolvem leitura autônoma e habilidades de pesquisa.
- (e): a prática da fluência na leitura pode ser feita tanto na leitura compartilhada quanto na autônoma.
Conclusão
A leitura compartilhada desempenha um papel crucial no desenvolvimento da compreensão de leitura, pois permite que os alunos se envolvam com textos desafiadores e aprendam uns com os outros.