Título da Aula: "Explorando Histórias Maravilhosas: Uma Viagem Encantada em Mundo de Contos"

Ano: Ensino Fundamental 1º ano

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC:

• EF01LP16 - Participar de situações de escuta de textos literários lidos pelo professor ou por colegas, em sala de aula, e fazer comentários orais sobre aspectos da história lida.

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver habilidades de compreensão e escuta de textos literários;
• Familiarizar os alunos com características de histórias maravilhosas;
• Estimular a criatividade e imaginação;
• Promover o trabalho colaborativo e a expressão oral.

Materiais Necessários:

• Livros de histórias maravilhosas (contos de fadas, fábulas, etc.);
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Papéis em branco;
• Lápis de cor ou giz de cera.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre contos de fadas e fábulas, perguntando aos alunos se conhecem algum desses tipos de histórias.
• Apresente o conceito de histórias maravilhosas e suas características, como a presença de elementos fantásticos e seres mágicos.

2. Leitura Compartilhada (20 minutos):

• Leia trechos selecionados de uma história maravilhosa em voz alta para a turma.
• Encoraje os alunos a participar da leitura, fazendo perguntas sobre a história e parando para discutir aspectos importantes da trama.

3. Trabalho em Grupo (25 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua cópias impressas da história maravilhosa para cada grupo.
• Peça aos grupos que leiam a história juntos e identifiquem elementos fantásticos e seres mágicos presentes na história.
• Os grupos devem também discutir o tema central da história e sua mensagem.

4. Apresentação dos Resultados (15 minutos):

• Cada grupo apresenta suas descobertas para o restante da turma.
• Estimule os alunos a compartilhar suas opiniões sobre a história e a discutir diferentes interpretações.

5. Produção Criativa (20 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um dos elementos fantásticos ou seres mágicos da história e criem uma representação visual dele.
• Os alunos podem utilizar lápis de cor, giz de cera ou outros materiais artísticos para criar suas ilustrações.

6. Reflexão Final (10 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça aos alunos que compartilhem suas ilustrações.
• Faça perguntas para estimular a reflexão sobre a história e sua mensagem, como: "O que vocês aprenderam com essa história?" ou "Como essa história se relaciona com a vida real?"

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na compreensão da história maravilhosa e na capacidade de expressar suas ideias e interpretações. Feedback construtivo será fornecido para ajudar os alunos a melhorar suas habilidades de leitura, escuta e expressão oral.