Qual das frases abaixo apresenta um par de antônimos?
(A) -
o menino é alegre e divertido.
(B) -
a casa é grande e confortável.
(C) -
a comida estava gostosa e quente.
(D) -
o carro é azul e rápido.
(E) -
o livro é novo e interessante.
Dica
- use exemplos concretos e visuais para ilustrar o conceito de antonímia.
- crie jogos e atividades que incentivem os alunos a identificar e usar antônimos.
- leia histórias e textos que contenham pares de antônimos e peça aos alunos que os identifiquem.
- encoraje os alunos a usar antônimos em suas próprias escritas e falas.
Explicação
Antônimos são palavras que têm significados opostos. na frase (a), "alegre" significa "feliz", enquanto "divertido" significa "engraçado" ou "descontraído". esses dois significados são opostos, tornando as palavras "alegre" e "divertido" antônimos.
Análise das alternativas
As demais alternativas não apresentam pares de antônimos:
- (b): "grande" e "confortável" são sinônimos, não antônimos.
- (c): "gostoso" e "quente" são características diferentes, não antônimos.
- (d): "azul" e "rápido" são características diferentes, não antônimos.
- (e): "novo" e "interessante" são características diferentes, não antônimos.
Conclusão
O uso de antônimos é importante para expressar ideias contrastantes e enriquecer a linguagem. compreender a relação de antonímia ajuda os alunos a ampliar seu vocabulário e a se expressar com mais clareza e precisão.