Título da Aula: "Sinonímia e Antonímia: Descobrindo Palavras com Significados Semelhantes e Opostos"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de análise linguística e compreensão de significados, por meio do reconhecimento de palavras sinônimas e antônimas em contextos variados.

Ano: 1º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer relações de sinonímia e antonímia por comparação de palavras a partir de uma determinada relação;
• Ampliar o vocabulário, explorando as diversas possibilidades de significação das palavras;
• Utilizar palavras sinônimas e antônimas na produção de textos, ampliando a riqueza e precisão da linguagem escrita.

Habilidades da BNCC: EF01LP15 - Reconhecer relações de sinonímia e antonímia por comparação de palavras a partir de uma determinada relação.

Sobre esta Aula: Esta aula é planejada para uma duração de 60 minutos. Ela será dividida em três etapas principais: introdução ao conceito de sinonímia e antonímia, atividades de reconhecimento e produção de sinônimos e antônimos, e aplicação prática em textos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Folhas de papel e lápis para os alunos;
• Dicionários (se disponíveis);
• Imagens ou desenhos para ilustrar os conceitos de sinonímia e antonímia;
• Textos curtos e simples para análise (pode ser um conto, fábula ou notícia).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve apresentação sobre o que são sinônimos e antônimos, utilizando exemplos simples e ilustrações.
   • Explique que palavras sinônimas são aquelas que têm significados semelhantes, enquanto palavras antônimas são aquelas que têm significados opostos.

2. Reconhecimento e Produção de Sinônimos e Antônimos (30 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos.
   • Distribua fichas ou folhas de papel com palavras-chave.
   • Peça aos alunos que, em grupo, escrevam sinônimos e antônimos para cada palavra-chave.
   • Após um tempo determinado, peça que cada grupo apresente suas respostas para a turma toda.
   • Oriente os alunos a utilizarem os dicionários para auxiliar na busca de sinônimos e antônimos.

3. Aplicação Prática em Textos (20 minutos):

   • Distribua cópias de um texto curto e simples para cada aluno.
   • Peça que leiam o texto com atenção e identifiquem palavras sinônimas e antônimas.
   • Em seguida, peça que os alunos reescrevam o texto, substituindo algumas palavras por seus sinônimos ou antônimos.
   • Após a reescrita, discuta com a turma as diferenças de significado que ocorreram no texto e como isso influenciou a compreensão do mesmo.

Conclusão:

• Revise os principais conceitos abordados na aula: sinonímia, antonímia e suas aplicações práticas.
• Reforce a importância da ampliação do vocabulário e da utilização de sinônimos e antônimos na produção de textos.