Título da Aula: "Brincando com Palavras: Descobrindo Sinônimos e Antônimos"

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objeto de Conhecimento:

• Sinonímia e antonímia;
• Morfologia;
• Pontuação.

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer relações de sinonímia e antonímia por comparação de palavras a partir de uma determinada relação;
• Ampliar o vocabulário por meio do conhecimento de sinônimos e antônimos;
• Utilizar adequadamente sinônimos e antônimos em situações comunicativas.

Habilidades da BNCC:

• EF01LP15 - Reconhecer relações de sinonímia e antonímia por comparação de palavras a partir de uma determinada relação apresentada em textos, para que o sentido das palavras seja apreendido na acepção adequada.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos;
• Lápis ou canetas;
• Figuras ou imagens para ilustrar os conceitos;
• Cartazes com palavras-chave (sinônimos e antônimos).

Duração Total: 60 minutos

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal com os alunos sobre palavras que eles conhecem e usam no dia a dia.
• Escreva algumas palavras no quadro ou flip chart e peça aos alunos que digam se elas têm significados semelhantes ou opostos.
• Apresente os conceitos de sinônimos (palavras com significados semelhantes) e antônimos (palavras com significados opostos).

2. Exploração de Sinônimos e Antônimos (20 minutos):

• Apresente exemplos de palavras sinônimas e antônimas em frases simples.
• Utilize figuras ou imagens para ilustrar os conceitos e tornar o aprendizado mais lúdico.
• Organize a turma em duplas ou pequenos grupos e distribua fichas com palavras para que eles identifiquem sinônimos e antônimos.

3. Atividade Prática (15 minutos):

• Distribua folhas de papel ou cadernos para os alunos e peça que eles escrevam uma história curta usando pelo menos 5 pares de sinônimos e antônimos.
• Circule pela sala, prestando atenção ao uso correto das palavras sinônimas e antônimas.
• Quando todos terminarem, peça voluntários para lerem suas histórias para a turma.

4. Conclusão (10 minutos):

• Reúna a turma e faça um resumo dos principais pontos abordados na aula.
• Destaque a importância de conhecer sinônimos e antônimos para ampliar o vocabulário e melhorar a comunicação.
• Oriente os alunos a continuarem praticando o uso de sinônimos e antônimos em suas escritas e conversas.