Qual das seguintes atividades não é apropriada para desenvolver habilidades de análise fonológica em alunos do 1º ano?
(A) -
reconhecer o som inicial de palavras familiares
(B) -
formar palavras novas trocando um fonema
(C) -
escrever um poema sobre as letras do alfabeto
(D) -
identificar o som medial de palavras simples
(E) -
escrever uma lista de palavras que terminem com o mesmo som
Explicação
A alternativa (c), "escrever um poema sobre as letras do alfabeto", não é uma atividade adequada para desenvolver habilidades de análise fonológica.
Análise das alternativas
- (a): reconhecer o som inicial de palavras familiares é uma atividade apropriada para desenvolver a análise fonológica.
- (b): formar palavras novas trocando um fonema também é uma atividade adequada para desenvolver a análise fonológica.
- (c): escrever um poema sobre as letras do alfabeto não se concentra na análise fonológica, mas sim na memorização das letras do alfabeto.
- (d): identificar o som medial de palavras simples é uma atividade apropriada para desenvolver a análise fonológica.
- (e): escrever uma lista de palavras que terminem com o mesmo som também é uma atividade apropriada para desenvolver a análise fonológica.
Conclusão
As habilidades de análise fonológica são essenciais para a alfabetização, pois ajudam os alunos a entender a relação entre sons e letras. as atividades apropriadas para desenvolver essas habilidades devem se concentrar em reconhecer, manipular e analisar os sons das palavras.