Título da Aula: "Descobrindo o Mundo das Letras: Uma Aventura Fonológica"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de análise fonológica em alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, apoiando o processo de alfabetização e o reconhecimento das regularidades da escrita.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o princípio alfabético da escrita, reconhecendo que as letras representam sons da fala.
• Analisar palavras para identificar fonemas iniciais, mediais e finais.
• Manipular fonemas para formar novas palavras.

Habilidades da BNCC: EF01LP13 - "Analisar palavras presentes em textos conhecidos para refletir sobre as características do sistema de escrita, para a análise de palavras que compõem, por exemplo, um acervo selecionado para discutir determinada regularidade ortográfica."

Sobre esta Aula: Esta aula está planejada para durar 50 minutos e será conduzida em duas partes:

• Na primeira parte (30 minutos), os alunos participarão de atividades práticas de análise fonológica, reconhecendo os sons iniciais, mediais e finais das palavras.
• Na segunda parte (20 minutos), os alunos aplicarão essas habilidades em uma atividade criativa de formação de palavras.

Materiais Necessários:

• Imagens ou flashcards com palavras simples e familiares aos alunos.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Folhas de papel e lápis para cada aluno.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (5 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre a importância das letras e das palavras na comunicação.
• Apresente o conceito de análise fonológica, explicando que é a capacidade de reconhecer e manipular os sons das palavras.

2. Atividades de Análise Fonológica (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua imagens ou flashcards com palavras simples para cada grupo.
• Peça aos alunos que identifiquem o som inicial de cada palavra, repetindo o som em voz alta.
• Depois, repita a atividade para os sons mediais e finais das palavras.
• Como variação, você pode pedir aos alunos que formem palavras novas trocando apenas um fonema.

3. Atividade Criativa de Formação de Palavras (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis para cada aluno.
• Peça aos alunos que escrevam uma lista de palavras que comecem com o mesmo som.
• Depois, peça que escrevam uma lista de palavras que terminem com o mesmo som.
• Por fim, peça que escrevam uma lista de palavras que tenham o mesmo som medial.

4. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

• Peça a alguns alunos que compartilhem as palavras que escreveram com a turma.
• Incentive os alunos a refletirem sobre as regularidades da escrita e o princípio alfabético.
• Reforce o conceito de que as letras representam sons da fala e que palavras com sons semelhantes compartilham letras.

Avaliação:

• Avalie o desempenho dos alunos durante as atividades práticas de análise fonológica.
• Observe se os alunos conseguem identificar corretamente os sons iniciais, mediais e finais das palavras.
• Avalie também a criatividade e a capacidade de manipulação dos fonemas na atividade de formação de palavras.